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习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是“两个结合”的重要理论结晶。正当全校上下按照党中央和自治区党委的统一部署，深入开展党纪学习教育、巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果之际，6月11日，《广西日报》理论版头条刊登了mgm高梅美线路党委书记、博士生导师赵君教授的理论文章《以习近平文化思想引领高校建强“三个阵地”》。该文同日被“学习强国”平台全文转发。

《广西日报》截图

“学习强国”平台截图

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文章坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把学习贯彻习近平文化思想同开展党纪学习教育和巩固拓展主题教育成果结合起来，守正创新推动新时代新征程高校宣传思想文化工作高质量发展。文章认为，为建好建强理论武装、意识形态、舆论宣传“三个阵地”，高校应聚力强根基、把方向、扬正气，从深化于学、内化于心、转化于行三个方面，坚持用习近平文化思想统一思想、统一意志、统一行动；从守土有责、守土负责、守土尽责三个视角，把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中；从内容为王、机制为基、本领为要三个维度，做大做强主流思想舆论、抢占舆论宣传制高点。文章为高校做好宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了有益借鉴，具有重要的理论指导与现实意义。

赵君在2024年度宣传思想文化和意识形态工作会议上讲话

以习近平文化思想引领高校建强“三个阵地”

赵君

习近平文化思想在我国社会主义文化建设中展现出了强大伟力，为新时代高校做好宣传思想文化工作、担负起新的文化使命指明了前进方向、提供了根本遵循。新征程上，高校应坚持以习近平文化思想为科学指引，以强根基、把方向、扬正气“三个聚力”为重要抓手，建好建强理论武装、意识形态、舆论宣传“三个阵地”，不断擦亮中国特色社会主义高校为党育人、为国育才的鲜亮底色，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。

聚力强根基 巩固理论武装阵地

习近平总书记强调，党员干部特别是领导干部要不断提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界，切实在深化、内化、转化工作上下功夫、见实效。高校应坚持用马克思主义中国化时代化的最新成果统一思想、统一意志、统一行动，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”。

深化于学，在全面系统学上下功夫。必须突出首要政治任务。严格落实“第一议题”制度，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入贯彻落实习近平文化思想、习近平总书记对广西重大方略要求和关于教育的重要论述，不断提高“政治三力”，进一步增强“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的“三个自觉”。推动全员覆盖全面涵盖。通过校院两级党委理论学习中心组学习、教职工政治理论学习、党支部“三会一课”、主题党团日、主题班会等载体，教育引导全体师生从整体上、全局中深学细悟习近平文化思想的丰富内涵和精髓要义，深刻领会“七个着力”的重大要求，避免理论学习碎片化、片面化。

内化于心，在深入思考学上下功夫。努力掌握科学理论精髓。要从根本上、源头上掌握习近平文化思想，将其作为研究解决宣传思想文化工作问题的“金钥匙”，内化为师生的科学思想方法，通过扎实深入的学习，增强“内功”和本领，不断延伸理论学习的广度和宽度。深化理论研究阐释。依托马克思主义学院和马克思主义理论学科优势，加强对习近平文化思想的原创性研究、学理化阐释，特别是结合建设教育强国等一系列重大理论和实践问题开展全局性、战略性、前瞻性的研究，力争推出一批高水平研究成果，为开辟推进马克思主义中国化时代化新境界作出理论贡献。

转化于行，在联系实际学上下功夫。大力推动学用结合见行。将学习习近平文化思想放到具体的工作环境中去思考，将学习成果化作释疑惑、解难题的“密钥”，化作攻坚克难、砥砺前行的“法宝”，自觉做有理想、负责任的行动主义者。强化真抓实干见效。在真学真懂真信真用的基础上，着力匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，多干促发展、破难题的实事，多办解民忧、惠民生的好事，以问题为导向推动立德树人根本任务落地落实落细，真正把学习贯彻习近平文化思想转化为培养社会主义建设者和接班人的实际成效。

聚力把方向 筑牢意识形态阵地

意识形态工作是党的一项极端重要的工作。高校必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位不动。嬲裮gm高梅美线路建设成坚持党的领导的坚强阵地。

守土有责，在把牢领导权上下功夫。必须坚持党的全面领导。着力构建党委统一领导、党政齐抓共管，党委宣传部牵头抓总、有关部门分工负责、二级党组织具体落实、全校师生共同参与的意识形态工作大格局，切实把党管宣传、党管意识形态、党管媒体的要求延伸到基层一线。构建有效工作机制。通过每年召开宣传思想文化工作会议全面部署意识形态工作，每季度召开意识形态工作联席会议分析研判形势，建立常态化的意识形态工作专项督查制度，完善意识形态领域突发事件应急处置预案，将意识形态工作作为二级单位年度考核、党组织书记抓党建工作述职评议考核、领导干部民主生活会、述职述廉重要内容等措施，推动层层落实抓意识形态工作。

守土负责，在守牢管理权上下功夫。大力加强网络阵地管控。通过建设“融媒体管理平台”实现校院两级网站和新媒体平台稿件管理的高度智能化，依托公共信息安全扫描与处置服务对校属网络阵地进行安全监控，建立健全网络舆情监测、分析、预警和应急处置机制，全面提升网络阵地安全管控能力。加强线下阵地监管。对各类论坛、讲座、报告会、培训会等活动，以及在校园外墙和校园内张贴、发布、摆放的宣传品，加强内容管理，明确管理和使用机构的主体责任，确保线下阵地可管可控可治。

守土尽责，在掌牢话语权上下功夫。要凝聚课程育人合力。着力构建思政课、专业课、公共课“三位一体”的思政教育课程体系，探索“教师主讲—师生对话式”“学生试讲—教师点评式”“课堂讨论—师生座谈式”等教学方法，推进党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，推动各类课程同向同行、聚焦发力。加强教学过程监管。采取日常考核和年度考核相结合的方式，建立教师自评、学生测评、基层党组织评估、mgm高梅美线路审核的工作机制，全面、客观、准确评价教师的课堂表现；健全一线常态化的教学考查机制，实行课堂教学巡查与学生课后评教、教学信息员制度，真正将“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律”的要求落到实处。

聚力扬正气 抢占舆论宣传阵地

高校是党的宣传思想文化工作的重要领域，必须深入贯彻落实习近平文化思想，切实做好宣传思想文化工作。要做大做强主流思想舆论，抢占舆论宣传制高点，紧紧围绕立德树人根本任务，弘扬主旋律、壮大正能量。

内容为王，在弘扬正能量上下功夫。努力提升内容供给质量。将推进内容生产供给侧结构性改革作为提高舆论宣传工作核心竞争力的关键之举，围绕中心工作做好宣传策划，深入挖掘工作特色亮点，总结凝练办学治校的成果与经验，用鲜活的事例和成功的案例唱响主旋律，提高内容传播效果。推动媒体深度融合。在准确把握媒体融合发展规律的基础上，充分运用新技术新应用创新媒体传播方式，着力构建线上线下一体、内宣外宣联动的舆论宣传格局。

机制为基，在强化管得住上下功夫。要扎紧织密制度笼子。紧紧围绕新时代的舆论宣传工作“谁来管、管什么、怎么管”的时代命题建立健全“四梁八柱”，构建党委统一领导、党委宣传部牵头协调、党政工团和院（系）齐抓共管的领导体制，形成一个标准、一体管理和各司其职、统一高效的工作机制，确保舆论宣传工作沿着正确政治方向发展。强化制度刚性约束。坚持用制度管权、管事、管人，按照“失责必问、问责必严，惩前毖后、治病救人”的原则处置网络意识形态事件，以严肃问责推动网络意识形态工作责任制落实落细，将严要求、硬约束贯穿舆论宣传工作全过程、各环节。

本领为要，在落实用得好上下功夫。努力掌握新媒体传播本领。充分发挥网络的育人功能，重点建设mgm高梅美线路官方网站和官方微信、官方微博、官方抖音号等新媒体平台，组织开展丰富多彩、内容健康、格调高雅的校园网络文化活动，不断扩大主流价值影响力版图，让主旋律、正能量传得更广、传得更开、传得更深入。不断增强“四力”，提升专业能力。聚焦“政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗”的建设目标，按照政治性、专业性和技术性相统一的要求，在高校宣传思想文化队伍中持续开展脚力、眼力、脑力、笔力建设，大力培育专业传播人才，为推动宣传思想文化工作高质量发展提供强有力的人才保证。

【本文系国家社科基金思政专项（23VSZ143）阶段性成果】